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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 11 of 11 1 Les langues dans l'enseignement supérieur : quels contenus pour les filières non linguistiques? Causa, Mariella (Hrsg.). - Paris : Riveneuve Éd., 2012 UB Frankfurt Linguistik Show details 2 Formation initiale et profils d'enseignants de langues : enjeux et questionnements Causa, Mariella (Hrsg.). - Bruxelles : De Boeck, 2012 UB Frankfurt Linguistik Show details 3 « De l’enseignement bi-/plurilingue au secteur LANSAD : les différentes formes d’intégration » Causa, Mariella In: M. Causa, M. Derivry, B. Pezant-Lutrand et J.-P. Narcy-Combes, (dir.). Les langues dans l’enseignement supérieur. Quels contenus pour les filières non linguistiques ? Paris : Riveneuve éditions ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02044155 ; M. Causa, M. Derivry, B. Pezant-Lutrand et J.-P. Narcy-Combes, (dir.). Les langues dans l’enseignement supérieur. Quels contenus pour les filières non linguistiques ? Paris : Riveneuve éditions, 2012 (2012) BASE Show details 4 Le répertoire didactique de l’enseignant de langues : spécificités, enjeux et outils de formation pour des profils plus ouverts à la pluralité.(conférence plénière) Causa, Mariella In: Journée d’Étude Les compétences partielles en débat : quelles langues ? quelles cultures ? quelles compétences ? organisée par l’équipe de recherche PLIDAM (EA 4514) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02046777 ; Journée d’Étude Les compétences partielles en débat : quelles langues ? quelles cultures ? quelles compétences ? organisée par l’équipe de recherche PLIDAM (EA 4514), Jun 2012, Paris, France (2012) BASE Show details 5 « Le répertoire didactique : une notion complexe » Causa, Mariella In: M. Causa (dir.), Formation initiale et profils d’enseignants de langues : enjeux et questionnements. Bruxelles : De Boeck ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02042679 ; M. Causa (dir.), Formation initiale et profils d’enseignants de langues : enjeux et questionnements. Bruxelles : De Boeck, 2012 (2012) BASE Show details 6 L’alternance des langues dans l’élaboration de ressources pédagogiques pour l’enseignement bilingue (conférence plénière) Causa, Mariella In: Séminaire de formation pour les professeurs de sections bilingues, CIEP de Sèvres ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02046775 ; Séminaire de formation pour les professeurs de sections bilingues, CIEP de Sèvres, May 2012, Sèvres, France (2012) BASE Show details 7 « Favoriser la réflexivité et éduquer au plurilinguisme : quelques questions/pistes en formation initiale » Causa, Mariella In: DIRE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02042539 ; DIRE, Université de Limoges, 2012 (2012) BASE Show details 8 Formation initiale et profils d’enseignants de langues : enjeux et questionnements. Bruxelles : De Boeck Causa, Mariella. - : HAL CCSD, 2012 In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02042600 ; 2012 (2012) BASE Show details 9 Les langues dans l’enseignement supérieur. Quels contenus pour les filières non linguistiques ?. Paris, Riveneuve éditions Causa, Mariella; Derivry-Plard, Martine; Pezant-Lutrand, Brigitte. - : HAL CCSD, 2012 In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02042610 ; 2012 (2012) BASE Show details 10 « Pour une didactique des compétences plurilingues et interculturelles en formation initiale des enseignants de langues » GALLIGANI, Stéphanie; Causa, Mariella In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01456599 ; 2012 (2012) BASE Show details 11 Développer et évaluer les compétences professionnelles des enseignants de langues à l'université : une mission impossible ? Longuet, Frédérique; Springer, Claude In: Formation initiale et profils d'enseignants de langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00764354 ; Causa Mariella. Formation initiale et profils d'enseignants de langues, De Boeck, pp.330, 2012, 978-2-8041-7129-2 (2012) Abstract: International audience ; Poser la question du développement et de l'évaluation des compétences professionnelles des enseignantes et enseignants de langues suppose de prendre en compte les réflexions et propositions qui sont actuellement faites en sciences de l'éducation. Plusieurs pistes essentielles doivent être évoquées : la nécessité de professionnaliser les enseignant(e)s ; la définition de l'agir enseignant et des compétences professionnelles ; la production de démarches et d'outils permettant à la fois le développement et l'évaluation de ces compétences. Nous rappellerons pour la France la courte histoire des IUFM (1990-2010) dans le cadre spécifique de la professionnalisation des jeunes enseignants. Quelles pistes ont été mises en place ? Nous questionnerons ensuite la période actuelle caractérisée par la " mastérisation " de la formation professionnelle des enseignant(e)s. Quelles conditions faut-il réunir pour que ce nouveau dispositif puisse réellement aboutir à la professionnalisation souhaitée ? Peut-on espérer développer et évaluer des compétences professionnelles ? Comment situer alors la formation et l'évaluation des futurs enseignant(e)s de langues dans ce paysage ? Keyword: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; didactique des langues; évaluation; formation professionnelle; référentiel de compétences URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00764354 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00764354/file/SpringerLonguetVERSION_DEFINITIVE.pdf https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00764354/document BASE Hide details

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